Théories des écoulements en milieux poreux saturés et non saturés. Application des équations différentielles appropriées aux problèmes de drainage et d’infiltration. Construction et analyse des modèles de bilan d’eau dans les sols.

Caractérisation des sources de contaminants. Mécanismes de transport et processus physicochimiques d’atténuation des contaminants dans les nappes. Modèles d’écoulement et de transport. Vulnérabilité des terrains naturels à la contamination. Méthodes de laboratoire et de terrain pour l’évaluation des paramètres de transport.

Gestion des eaux souterraines : principes et applications. Prévention de la contamination. Détection de la contamination. Établissement de critères de décontamination. Biorestauration. Récupération et traitement des eaux. Politiques et réglementations haïtiennes. Histoires de cas.

Gestion des sols : principes et applications. Prévention de la contamination. Détection de la contamination. Établissement de critères de décontamination. Biorestauration. Récupération et traitement des sols. Politiques et réglementation haïtiennes. Histoires de cas.

Le cours porte sur les systèmes de traitement des eaux usées, en particulier : les traitements préliminaires et primaires ainsi que le procédé par boues activées (enlèvement du carbone et de l’azote). Au terme de ce cours, l’étudiant sera en mesure de concevoir tous les éléments des réseaux de collecte des eaux usées. Caractéristiques hydrauliques des écoulements dans les conduites d’égouts. Eaux de ruissellement en milieu urbain. Volumes et débits d’eaux usées sanitaires. Normes de conception des réseaux d’égouts. Conception hydraulique des réseaux d’égouts sanitaires et pluviaux.

Au terme de ce cours, l’étudiant sera en mesure de concevoir tous les éléments des réseaux de distribution d’eau potable. Caractéristiques hydrauliques des écoulements dans les conduites de distribution d’eau. Volumes et débits d’eau de consommation. Captage, adduction et distribution des eaux de consommation. Conception d’un réseau de distribution d’eau de consommation. Techniques d’auscultation des conduites. Réhabilitation des conduites d’aqueduc. Séances de laboratoire et travaux pratiques portant sur l’application des règles de conception des réseaux. Projets de session portant sur la conception manuelle et informatique des réseaux de distribution et de collecte des eaux usées.

Géotechnique environnementale : ouvrages de retenue (digues en terre) (conception et construction), stabilité de pentes, barrières environnementales, outils de caractérisation de sites (piézocône, perméamètre, cône à résistivité) géomembranes, géotextiles, amélioration des sols (injection, tranchée de boue).

Ce cours traite de recherche, de sa place dans la société comme de sa réalisation, des chercheurs et de communication, dans le cadre de la recherche. Il se divise comme suit : recherche scientifique et société ; structure de la connaissance ; organisation de la recherche scientifique ; réalisation de la recherche ; communication des résultats de recherche ; études de maîtrise et de doctorat ; éthique en recherche.

Ce séminaire se déroule devant une assemblée de professeurs, d’étudiants et de personnes de l’extérieur. Au cours du séminaire, l’étudiant à la maîtrise présente l’essentiel de son travail de recherche et en fait ressortir les principales conclusions. Cette présentation permet d’avoir des discussions susceptibles d’orienter et d’améliorer la recherche de l’étudiant. Le thème central est : Infrastructures.

Ce séminaire se déroule devant une assemblée de professeurs, d’étudiants et de personnes de l’extérieur. Au cours du séminaire, l’étudiant à la maîtrise présente l’essentiel de son travail de recherche et en fait ressortir les principales conclusions. Cette présentation permet d’avoir des discussions susceptibles d’orienter et d’améliorer la recherche de l’étudiant. Le thème central est : l’alimentation des sols.

Ce séminaire se déroule devant une assemblée de professeurs, d’étudiants et de personnes de l’extérieur. Au cours du séminaire, l’étudiant à la maîtrise présente l’essentiel de son travail de recherche et en fait ressortir les principales conclusions. Cette présentation permet d’avoir des discussions susceptibles d’orienter et d’améliorer la recherche de l’étudiant. Le thème central est : la restauration des sols.

Ce séminaire se déroule devant une assemblée de professeurs, d’étudiants et de personnes de l’extérieur. Au cours du séminaire, l’étudiant à la maîtrise présente l’essentiel de son travail de recherche et en fait ressortir les principales conclusions. Cette présentation permet d’avoir des discussions susceptibles d’orienter et d’améliorer la recherche de l’étudiant. Le thème central est : Gestion et réhabilitation des sols.

Le Devis de recherche est un travail de synthèse réalisé sous la direction d’un professeur du programme. Il porte sur une question particulière liée au domaine des sciences environnementales des sols, ou sur une problématique soulevée lors du stage de l’étudiant. Il est évalué par le professeur qui encadre l’étudiant selon les directives mentionnées dans le plan de cours du professeur responsable. Le rapport de fin d’étude peut prendre plusieurs formes : réalisation d’une expérimentation pilote portant sur un thème précis, réalisation d’un court travail de recherche scientifique dans l’un ou plusieurs des domaines ou axes de recherche des sciences environnementales des sols, etc.

COBL-M401. Soutenance de Maîtrise (15 cr.)