MASTER en pédagogie musicale

FMUS
Overview
Le programme de Maîtrise en Éducation Musicale de l’Université GOC est conçu pour les étudiants qui souhaitent approfondir leurs connaissances et compétences en musique et en pédagogie musicale. Ce programme avancé combine des études théoriques rigoureuses, des recherches académiques et des expériences pratiques pour préparer les étudiants à des rôles de leadership dans l’enseignement de la musique. Les étudiants auront l’occasion de travailler avec des professeurs expérimentés, de participer à des projets de recherche et de perfectionner leurs compétences musicales et pédagogiques.
Le programme offre une formation équilibrée qui inclut des cours en méthodologie de recherche, théorie et analyse musicale avancée, histoire de la musique, pédagogie musicale, et technologie de l’éducation musicale. Les étudiants auront également l’opportunité de se spécialiser dans des domaines spécifiques de l’éducation musicale, tels que l’éducation musicale instrumentale, vocale, ou la direction de chœur.
Objectif:
Le programme de Maîtrise en Éducation Musicale vise à :
- Développer des compétences avancées en théorie musicale, analyse et histoire de la
- Fournir une formation approfondie en méthodologies de recherche pour permettre aux étudiants de contribuer à l’avancement des connaissances dans le domaine de l’éducation
- Perfectionner les compétences pédagogiques des étudiants pour qu’ils deviennent des enseignants de musique efficaces et
- Encourager l’intégration de la technologie dans l’enseignement musical pour améliorer les méthodes pédagogiques.
- Préparer les étudiants à des rôles de leadership et d’administration dans les institutions éducatives musicales.
Qualifications
Pour être admis au programme de Maîtrise en Éducation Musicale, les candidats doivent répondre aux critères suivants :
- Un baccalauréat en musique, en éducation musicale, ou dans un domaine
- Compétences démontrées en performance musicale et en lecture de
- Présentation d’un portfolio comprenant des enregistrements de performances, des travaux académiques en musique, et des lettres de
- Un entretien avec le comité d’admission pour évaluer les objectifs académiques et professionnels des candidats.
Opportunités
Les diplômés du programme de Maîtrise en Éducation Musicale peuvent poursuivre une variété de carrières dans le domaine de la musique et de l’éducation musicale. Les opportunités professionnelles incluent :
1. Enseignement Supérieur :
- Professeur de musique dans les collèges et universités.
- Coordinateur de programmes d’éducation musicale dans les institutions d’enseignement supérieur.
2. Administration Éducative :
- Directeur de programmes musicaux dans les écoles ou les districts
- Consultant en éducation musicale pour le développement de programmes et de
3. Recherche et Publication :
- Chercheur en éducation musicale, contribuant à des études académiques et à des publications dans le domaine de la
- Auteur de manuels scolaires et de ressources pédagogiques pour l’éducation
4. Technologie Musicale :
- Spécialiste en intégration de la technologie dans l’enseignement musical, développant des outils et des applications éducatives.
- Formateur en technologie musicale pour les éducateurs.
5. Direction et Performance :
- Chef de chœur ou chef d’orchestre dans des écoles, des églises ou des ensembles communautaires.
- Musicien professionnel avec une spécialisation en pédagogie
6. Développement Communautaire :
- Coordinateur de programmes musicaux
- Directeur artistique pour des organisations à but non lucratif promouvant l’éducation musicale.
Descriptifs des cours
PROGRAMME DE MAÎTRISE EN ÉDUCATION MUSICALE | 60 Crédits | |
CODE | TITLE | CREDITS |
Semestre 1 | 15 Crédits | |
MUS 0100 | Théorie Avancée de la MusiqueMUS 0100Théorie Avancée de la Musique 3 credits Ce cours approfondit les concepts de la théorie musicale, y compris l’analyse des formes musicales complexes, les techniques d’harmonisation avancées et les structures contrapuntiques. Les étudiants appliqueront ces connaissances à des compositions originales et des études de cas. | 3 |
MUS 0101 | Méthodologie de la Recherche en Éducation MusicaleMUS 0101Méthodologie de la Recherche en Éducation Musicale 3 credits Introduction aux méthodes de recherche spécifiques à l’éducation musicale. Les étudiants apprendront à concevoir des études, à analyser des données et à présenter des résultats de manière académique. | 3 |
MUS 0102 | Pédagogie Musicale AvancéeMUS 0102Pédagogie Musicale Avancée 3 credits Étude des approches pédagogiques avancées pour l’enseignement de la musique. Les étudiants exploreront les théories de l’apprentissage, les techniques d’enseignement différencié et les stratégies d’évaluation. | 3 |
MUS 0103 | Pratique Instrumentale AvancéMUS 0103Pratique Instrumentale Avancée 3 credits Développement des compétences techniques et artistiques sur un instrument de choix. Les leçons individuelles et les performances régulières permettront aux étudiants de maîtriser des répertoires avancés. | 3 |
MUS 0104 | Technologies de l’Éducation MusicaleMUS 0104Technologies de l’Éducation Musicale 3 credits Exploration des outils technologiques utilisés dans l’éducation musicale contemporaine. Les étudiants apprendront à intégrer des logiciels éducatifs, des plateformes de musique en ligne et des outils de production musicale dans leurs pratiques pédagogiques. | 3 |
Semestre 2 | 15 Crédits | |
MUS 0200 | Psychologie de la MusiqueMUS 0200Psychologie de la Musique 3 credits Étude des processus cognitifs et émotionnels impliqués dans la perception et la production musicale. Les étudiants analyseront l’impact de la musique sur le développement humain et les applications thérapeutiques de la musique. | 3 |
MUS 0201 | Didactique de la MusiqueMUS 0201Didactique de la Musique 3 credits Approfondissement des stratégies d’enseignement de la musique à différents niveaux éducatifs. Le cours inclura des pratiques de classe, la gestion de groupe et des techniques d’engagement des étudiants. | 3 |
MUS 0202 | Composition Arrangement pour Ensemblesm ÉducatifsMUS 0202Composition Arrangement pour Ensembles Éducatifs 3 credits Techniques de composition et d’arrangement adaptées aux ensembles éducatifs. Les étudiants créeront des œuvres originales et apprendront à les adapter pour divers groupes d’apprenants. | 3 |
MUS 0203 | Pratique Instrumentale Avancée IIMUS 0203Pratique Instrumentale Avancée II 3 credits Continuation du développement des compétences instrumentales avec des leçons avancées et des performances. Les étudiants prépareront des récitals de fin de semestre. | 3 |
MUS 0204 | Séminaire en Éducation MusicaleMUS 0204Séminaire en Éducation Musicale 3 credits Séminaire interactif sur les tendances actuelles et les recherches en éducation musicale. Les étudiants participeront à des discussions critiques, présenteront des travaux de recherche et développeront des projets collaboratifs. | 3 |
Semestre 3 | 15 Crédits | |
MUS 0300 | Histoire et Philosophie de l’Éducation MusicaleMUS 0300Histoire et Philosophie de l’Éducation Musicale 3 credits Exploration des fondements historiques et philosophiques de l’éducation musicale. Les étudiants analyseront les théories éducatives et leur application dans divers contextes culturels et historiques. | 3 |
MUS 0301 | Stage en Éducation Musicale IMUS 0301Stage en Éducation Musicale I 3 credits Expérience pratique dans une institution éducative. Les étudiants appliqueront leurs connaissances pédagogiques en enseignement, observation et évaluation dans des environnements réels. | 3 |
MUS 0302 | Analyse Musicale AvancéeMUS 0302Analyse Musicale Avancée 3 credits Techniques d’analyse approfondie des œuvres musicales complexes. Les étudiants appliqueront ces techniques à des compositions variées pour en comprendre la structure et le sens. | 3 |
MUS 0303 | Pratique Instrumentale IIIMUS 0303Pratique Instrumentale Avancée III 3 credits Perfectionnement continu de la pratique instrumentale avec des leçons individuelles et des performances. Les étudiants travailleront sur un répertoire avancé et prépareront un récital. | 3 |
MUS 0304 | Ensembles et DirectionMUS 0304Ensembles et Direction 3 credits Techniques avancées de direction d’ensembles vocaux et instrumentaux. Les étudiants apprendront la gestuelle, la lecture de partitions complexes et la gestion d’ensembles. | 3 |
Semestre 4 | 15 Crédits | |
MUS 0400 | Projet de Recherche en Éducation MusicaleMUS 0400Projet de Recherche en Éducation Musicale 3 credits Réalisation d’un projet de recherche sous la supervision d’un mentor. Les étudiants choisiront un sujet pertinent à l’éducation musicale et conduiront une étude approfondie, avec présentation finale des résultats. | 3 |
MUS 0401 | Stage en Éducation Musicale IIMUS 0401 Stage en Éducation Musicale II 3 credits Suite de l’expérience pratique avec un focus sur l’enseignement avancé et la gestion de programmes musicaux. Les étudiants participeront à la planification, à l’enseignement et à l’évaluation dans des contextes éducatifs variés. | 3 |
MUS 0402 | Pratique Instrumentale Avancée IVMUS 0402 Pratique Instrumentale Avancée IV 3 credits Dernière phase de la pratique instrumentale avec un focus sur la préparation d’un récital final ou d’une performance de fin d’études. Les étudiants démontreront leur maîtrise technique et artistique. | 3 |
MUS 0403 | Gestion des Programmes MusicauxMUS 0403 Gestion des Programmes Musicaux 3 credits Étude des compétences nécessaires pour administrer et gérer des programmes musicaux. Les étudiants apprendront les aspects financiers, logistiques et organisationnels de la gestion de programmes éducatifs en musique. | 3 |
MUS 0404 | Chorale et Ensemble Vocal AvancéMUS 0404 Chorale et Ensemble Vocal Avancé 3 credits Introduction à la production et à la gestion d’événements musicaux. Les étudiants apprendront les aspects logistiques, financiers et promotionnels de l’organisation de concerts et d’événements musicaux. | 3 |
This master’s program aims to broaden the foundation of your undergraduate studies and prepare you to write a substantial essay on music education in all its forms.
GOC University’s Master of Music Education program prepares students to excel in leadership roles in the field of music education. Through extensive training in music theory, research, and pedagogy, students are equipped to become innovative and skilled educators, researchers, and administrators. The program fosters an integrative and reflective approach to music education, enabling graduates to contribute meaningfully to the advancement and promotion of music in diverse educational and community settings.