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[FSE] Faculté des sciences de l'éducation

Overview

Frontières du savoir

Dans le domaine des sciences de l’éducation, la recherche sur l’éducation et l’apprentissage examine la dynamique des deux et aligne le potentiel culturel et social pour le bien de l’individu ainsi que pour l’ensemble de la communauté.

Faciliter une exploration des fondements éducatifs et psychologiques, de la recherche et des politiques relatives à l’enseignement, à l’apprentissage et au développement professionnel ; les départements et les cours servent d’introduction aux nombreux domaines de la pratique professionnelle et de la recherche.

Les programmes sont ordonnés pour aborder l’enseignement préscolaire au collégial couvrant tous les aspects de l’éducation : éducation spécialisée, psychologie, enseignement, gestion scolaire, mesure et évaluation, orientation professionnelle et technologies éducatives.

 

 


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En suivant ce programme, vous serez capable de concevoir des situations d’enseignement-apprentissage-évaluation complexes et authentiques qui favorisent l’intégration des matières, en mobilisant les technologies, tout en prenant en compte à la fois le contenu à enseigner et les programmes de formation, les théories de l’apprentissage et connaissances en sciences de l’éducation ainsi que les caractéristiques des élèves d’aujourd’hui.


La gestion scolaire pose ses propres défis qui nécessitent une connaissance très fine des milieux de vie des établissements scolaires. Axé sur les pratiques scolaires et une solide compréhension de la complexité inhérente à la gestion scolaire, ce microprogramme vous permettra de développer vos compétences.


Ce doctorat approfondit les concepts abordés dans l’administration de l’éducation, les politiques éducatives et les fondements pédagogiques de ces disciplines. Plus précisément, celles relatives à la gestion des organisations, des systèmes éducatifs, des processus et du travail des professionnels de l’éducation dans les organisations éducatives. Les fondements de l’éducation ainsi que la planification et la gestion de l’éducation seront discutés.

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